बचपन व्यवहार विकार पर लघु निबंध
बचपन में कई तरह की मनोवैज्ञानिक समस्याएं हो सकती हैं। इनमें ऐसी समस्याएं शामिल हैं जो बच्चों की सीखने और संवाद करने की क्षमताओं से समझौता करती हैं, जैसे कि बौद्धिक विकलांगता; भाषा में देरी; विशिष्ट सीखने की अक्षमता; और आत्मकेंद्रित सहित व्यापक विकास संबंधी विकार
आंत्र और मूत्राशय के नियंत्रण, नींद और जागने की दिनचर्या को विकसित करने और एनोरेक्सिया नर्वोसा जैसे भोजन और खाने के विकार भी बचपन और किशोरावस्था में हो सकते हैं। बच्चों और किशोरों में मिर्गी या सिर में चोट लगने जैसी स्थितियों के लिए तंत्रिका संबंधी समस्याएं और समायोजन संबंधी कठिनाइयां विकसित हो सकती हैं।
ये सभी कठिनाइयाँ मनोवैज्ञानिकों के लिए चिंता का विषय हैं जो असामान्य व्यवहार का अध्ययन करते हैं (कैर, 1999)। हालाँकि, इन कठिनाइयों के अलावा, दो व्यापक स्तर की परिस्थितियाँ उन मनोवैज्ञानिकों के लिए ध्यान केंद्रित करती हैं जो बचपन में असामान्य व्यवहार का अध्ययन करते हैं।
ये विघटनकारी व्यवहार विकार (जैसे ध्यान घाटे की अति-सक्रियता विकार, विपक्षी विक्षेप विकार और आचरण विकार) और भावनात्मक विकार (जैसे चिंता और अवसाद) हैं।
बाद में बच्चों, किशोरों और वयस्कों में भावनात्मक विकारों की चिंता और अवसाद को संबोधित किया जाएगा। इस लेख में, विघटनकारी व्यवहार विकार तीन मुख्य कारणों के लिए केंद्रीय फोकस होंगे।
सबसे पहले, बच्चों और किशोरों में विघटनकारी व्यवहार विकार समुदाय में विशेष रूप से प्रचलित हैं। दूसरा, ये विकार बाल मानसिक स्वास्थ्य सेवाओं के सबसे आम रेफरल के बीच हैं। तीसरा, लंबे समय तक अगर अनुपचारित छोड़ दिया जाता है, तो ये विकार उन बच्चों को बहुत महंगा पड़ते हैं जो उनसे पीड़ित हैं और समाज के लिए।
ध्यान घाटे की सक्रियता की मुख्य नैदानिक विशेषताएं हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर, विपक्षी डिफेक्ट डिसऑर्डर और आचरण विकार नीचे दी गई तालिका में दी गई हैं। यह उल्लेखनीय है कि इन तीनों स्थितियों में ऐसा व्यवहार होता है जो दूसरों के साथ-साथ बच्चे के लिए भी तकलीफदेह हो।
नैदानिक सुविधाओं और ध्यान घाटे की सक्रियता विकार, महामारी संबंधी विकार और आचरण विकार की महामारी विज्ञान पर विचार करने के बाद, इन समस्याओं के लिए सैद्धांतिक स्पष्टीकरण इस अध्याय में प्रस्तुत किए गए हैं। इन विशिष्ट व्याख्याओं में से प्रत्येक को चार व्यापक सिद्धांतों में से एक के संदर्भ में विकसित किया गया है।
ये मनोवैज्ञानिक समस्याओं के जैविक, मनोदैहिक, संज्ञानात्मक-व्यवहार और पारिवारिक प्रणाली सिद्धांत हैं। बाद में इन चार व्यापक सिद्धांतों की समीक्षा उनकी मुख्य विशेषताओं, हमारी समझ और मनोवैज्ञानिक समस्याओं के उपचार में उनके योगदान और उनकी सीमाओं के संदर्भ में की जाती है।
