क्यों लोग शिक्षा को अपने जीवन से जोड़ते हैं? - जवाब दिया!

इसका उत्तर पाएं: लोग शिक्षा को अपने जीवन से क्यों जोड़ते हैं?

जैसा कि सर्वविदित है, शिक्षा की मौजूदा प्रणाली काफी हद तक जीवन से असंबंधित है और इसकी सामग्री और उद्देश्यों और राष्ट्रीय विकास की चिंताओं के बीच एक व्यापक खाई है। उदाहरण के लिए, शैक्षिक प्रणाली कृषि के सर्वोच्च महत्व को प्रतिबिंबित नहीं करती है जो सभी चरणों में उपेक्षित है और देश में शीर्ष प्रतिभा की पर्याप्त हिस्सेदारी को आकर्षित नहीं करती है; विश्वविद्यालयों के कृषि संकायों में नामांकन बहुत कम है; और कृषि कॉलेज तुलनात्मक रूप से कमजोर और अविकसित हैं;

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राष्ट्र के समक्ष मुख्य कार्य तेजी से आर्थिक विकास को सुरक्षित करना है। यदि इसे सफलतापूर्वक पूरा किया जाना है, तो शिक्षा का संबंध उत्पादकता से होना चाहिए।

वर्तमान प्रणाली राष्ट्रीय धन बढ़ाने में मदद करने के लिए बहुत अकादमिक है;

स्कूल और कॉलेज पुनर्निर्माण के महान राष्ट्रीय प्रयास के साथ काफी हद तक असंबद्ध हैं और शिक्षक और छात्र आम तौर पर इसके लिए अप्रयुक्त रहते हैं।

वे अक्सर इसके सिद्धांतों से अनजान होते हैं और बहुत कम ही इसके कार्यक्रमों में भाग लेने के अवसर होते हैं;

सामाजिक और राष्ट्रीय एकीकरण को बढ़ावा देने और राष्ट्रीय चेतना को बढ़ावा देने के लिए एक सक्रिय प्रयास करने के बजाय, शैक्षिक प्रणाली की कई विशेषताएं विभाजनकारी प्रवृत्तियों को बढ़ावा देती हैं; कई निजी शिक्षण संस्थानों में जाति की वफादारी को बढ़ावा दिया जाता है; अमीर और गरीब को अलग कर दिया जाता है, पूर्व में बेहतर प्रकार के निजी स्कूलों में भाग लिया जाता है जो बड़ी फीस लेते हैं, जबकि बाद में मजबूर होते हैं, परिस्थितियों से, नि: शुल्क सरकार या स्थानीय स्तर पर खराब गुणवत्ता वाले स्कूलों में भाग लेने के लिए; तथा

ऐसे समय में जब बढ़ती पीढ़ी में नैतिक और सामाजिक जिम्मेदारी की भावना पैदा करने की आवश्यकता सर्वोपरि है, शिक्षा चरित्र-निर्माण पर जोर नहीं देती है और नैतिक या आध्यात्मिक मूल्यों, विशेष रूप से रुचियों, दृष्टिकोणों और मूल्यों की खेती के लिए बहुत कम या कोई प्रयास नहीं करती है। एक लोकतांत्रिक और समाजवादी समाज के लिए।

ऐसे उदाहरणों को गुणा करने की शायद ही कोई जरूरत है। हमारी शिक्षा प्रणाली में आवश्यक परिवर्तन की प्रकृति को आम तौर पर मान्यता प्राप्त है। हम जिस चीज पर जोर देना चाहते हैं, वह उसकी तात्कालिकता है।

पारंपरिक समाज जो कि आधुनिकीकरण की इच्छा रखते हैं- खुद को विस्तार करने की कोशिश करने से पहले अपनी शैक्षिक प्रणाली को बदलना होगा, क्योंकि शिक्षा की पारंपरिक प्रणाली का विस्तार जितना अधिक होगा, उतना ही कठिन और महंगा यह अपने चरित्र को बदलना होगा।

इस सत्य की दृष्टि खो गई है और हाल के वर्षों के दौरान, हमने एक ऐसी प्रणाली का विस्तार किया है जो लगभग एक सदी पहले इसके निर्माण में अनिवार्य रूप से मौजूद थी।

हमारी राय में, इसलिए शिक्षा को बदलने के लिए कोई भी सुधार या अधिक महत्वपूर्ण या अधिक जरूरी नहीं है, इसे लोगों के जीवन, जरूरतों और आकांक्षाओं से संबंधित करने के लिए एंडेवर को बढ़ावा देना और इस तरह यह सामाजिक, आर्थिक और सांस्कृतिक परिवर्तन के लिए एक शक्तिशाली साधन बनाना आवश्यक है। हमारे राष्ट्रीय लक्ष्यों की प्राप्ति।

शिक्षा हो तो ऐसा किया जा सकता है

उत्पादकता से संबंधित है;

सामाजिक और राष्ट्रीय एकीकरण को मजबूत करता है; को मजबूत; लोकतंत्र सरकार के रूप में और देश को इसे जीवन के रूप में अपनाने में मदद करता है;

आधुनिकीकरण की प्रक्रिया को तेज करता है; और सामाजिक, नैतिक और आध्यात्मिक मूल्यों की खेती करके चरित्र निर्माण का प्रयास करता है।

ये सभी पहलू आपस में जुड़े हुए हैं और सामाजिक परिवर्तन की जटिल प्रक्रिया में, हम सभी के लिए प्रयास किए बिना एक भी हासिल नहीं कर सकते हैं।