शैक्षिक मापन के शीर्ष 6 लक्षण

यह लेख शैक्षिक माप की छह महत्वपूर्ण विशेषताओं पर प्रकाश डालता है।

विशेषता # 1. शैक्षिक माप में कोई पूर्ण शून्य बिंदु नहीं है:

शैक्षिक माप में कोई पूर्ण शून्य बिंदु नहीं होता है। यह कुछ मनमाने मानक के सापेक्ष है। उदाहरण के लिए एक छात्र ने गणित की परीक्षा में 'ओ' हासिल किया है। इसका मतलब यह नहीं है कि उसे गणित में 'ओ ’ज्ञान है। क्योंकि वह एक और परीक्षा में 30 प्राप्त कर सकता है, जो पहले वाले की तुलना में आसान है। जैसा कि शून्य बिंदु निश्चित नहीं है, इसलिए हम यह नहीं कह सकते हैं कि '60' के स्कोर वाले छात्र ने '30' अंक वाले छात्र के ज्ञान को दोगुना कर दिया है।

विशेषता # 2. शैक्षिक माप में इकाइयाँ निश्चित नहीं हैं:

शैक्षिक माप में इकाइयाँ निश्चित नहीं हैं, इसलिए हम हर व्यक्ति के लिए समान मूल्य प्राप्त नहीं कर सकते हैं। क्योंकि परीक्षण उनकी सामग्री और कठिनाई स्तर में भिन्न होता है। इसलिए एक व्यक्ति अलग-अलग परीक्षणों पर अलग-अलग प्रदर्शन कर सकता है और अलग-अलग व्यक्ति एक परीक्षण पर अलग-अलग प्रदर्शन कर सकते हैं।

विशेषता # 3. यह अनंत की भावना व्यक्त करता है:

इसका अर्थ है कि हम किसी व्यक्ति की संपूर्ण विशेषता को नहीं माप सकते। आम तौर पर माप से प्राप्त स्कोर वे स्कोर होते हैं जिनमें माप की त्रुटियां होती हैं। ताकि सही स्कोर अनंत और अज्ञात हो।

विशेषता # 4. यह प्रतीकों को निर्दिष्ट करने की एक प्रक्रिया है:

मापन कुछ सार्थक और सुसंगत तरीके से टिप्पणियों को प्रतीकों को निर्दिष्ट करने की एक प्रक्रिया है। माप में आमतौर पर हम कुछ मानक इकाई या मानदंडों के साथ तुलना करते हैं जिनकी एक सार्वभौमिक स्वीकार्यता है।

विशेषता # 5. इसे सीधे नहीं मापा जा सकता है:

शैक्षिक माप के मामले में हम सीधे विशेषता के लिए माप नहीं कर सकते हैं। यह व्यवहार के माध्यम से मनाया जाता है। उदाहरण के लिए (किसी व्यक्ति की पढ़ने की क्षमता को तभी मापा जा सकता है जब उसे लिखित सामग्री को पढ़ने के लिए कहा जाए।

विशेषता # 6. यह एक अंत का एक साधन है, लेकिन एक अंत ही नहीं:

शैक्षिक माप का उद्देश्य केवल किसी विशेष विशेषता को मापना नहीं है। बल्कि यह मूल्यांकन करने के लिए किया जाता है कि विभिन्न उद्देश्यों को किस सीमा तक प्राप्त किया गया है।