बच्चों के शारीरिक विकास को प्रभावित करने वाले कारक

बच्चों के शारीरिक विकास को प्रभावित करने वाले कारक: जैविक संविधान, भौतिक पर्यावरण और पोषण और मनोवैज्ञानिक कारक विकास को प्रभावित करते हैं!

स्कूल के वर्ष इस प्रकार असाधारण वृद्धि और आकार, जैव रासायनिक संविधान, शक्ति और कौशल में परिवर्तन के काल हैं। इस विकास को प्रभावित करने वाले कारक क्या हैं?

विशेष रूप से, किन परिस्थितियों में स्वस्थ विकास मंद हो सकता है, और इस तरह के विकलांगों को हटाने और आगे बढ़ने के लिए क्या किया जा सकता है?

जैविक संविधान:

व्यक्तिगत रूप से सबसे महत्वपूर्ण कारक अद्भुत जैविक संविधान है जो इसे इस बारे में लाता है कि व्यक्ति एक क्रमबद्ध, समन्वित और मूल रूप से समान फैशन में विकसित होते हैं। पोषण के रूप में कुछ शर्तें, इस विकास में बाधा या आगे आ सकती हैं; अभी तक सामान्य परिस्थितियों में विकास अपने तरीके से और अपने अच्छे समय में, आश्चर्यजनक रूप से परिस्थितियों से स्वतंत्र होकर आगे बढ़ता है।

वजन बढ़ता है, अनुपात बदलता है, ताकत और कौशल बढ़ता है, विकास के इन मूलभूत तथ्यों के अनुरूप; शैक्षिक कार्यक्रमों को भी कदम रखना चाहिए। उदाहरण के लिए, यह संभव नहीं है कि शिशुओं को प्रशिक्षित करने से पहले चलने के लिए उनके न्यूरोमस्कुलर सिस्टम को उस बिंदु तक विकसित किया जाए जहां वे इस गतिविधि के लिए तैयार हैं।

कुछ हद तक अतिरिक्त भोजन एक बच्चे को "सामान्य" दर से अधिक तेजी से विकसित नहीं कर सकता है, इसलिए अतिरिक्त अभ्यास ऐसे कौशल में प्रगति नहीं लाएगा जो जीवों की परिपक्वता अनुमति की अपनी प्रक्रियाओं से परे है। बात केवल उचित परिपक्वता के साथ होती है। शायद परिपक्वता की एक निश्चित अवस्था को किसी बच्चे को पढ़ने के लिए सीखने से पहले पहुँचना पड़ता है। परिपक्वता की यह समस्या बाद में वापस आ जाएगी।

सकल में, मनुष्य इस प्रकार समान होते हैं और समान रूप से विकसित होते हैं। फिर भी, जैसा कि पहले ही जोर दिया गया है, व्यक्तिगत अंतर अपेक्षाकृत महान हैं। उन्हें कारक के रूप में उल्लिखित पहला कारक संविधान में व्यक्तिगत अंतर है। कुछ लोग "स्वाभाविक रूप से" लम्बे होते हैं और अन्य कम; कुछ भाग्यशाली पुरुष और कम महिलाएं वे सब खा सकती हैं जो वे चाहते हैं और कभी भी मोटा नहीं होते हैं, जबकि अन्य वसा के साथ अपेक्षाकृत मध्यम आहार लेते हैं।

चूंकि नस्लीय विशेषताओं को जाति द्वारा विरासत में मिला है, इसलिए परिवार में संविधान के व्यक्तिगत अंतर विरासत में मिले हैं। लंबा माता-पिता के पास लंबे बच्चे होते हैं; जिस व्यक्ति को कभी भी अतिरिक्त वजन लेने के बारे में चिंता करने की आवश्यकता नहीं है, उसके पास शायद एक पिता है जो समान रूप से धन्य था। बालों और आंखों का रंग, ठोड़ी और नाक और सिर का आकार, शारीरिक शक्ति और ऊर्जा (स्वभाव और मानसिक क्षमता भी) सभी को कम या ज्यादा स्पष्ट रूप से परिवारों में चलाने के लिए पहचाना जाता है। इस प्रकार पिता और पुत्रों की ऊँचाई समान भाईयों के भाई .51, भाई .51 के सहसंबद्ध .51 को सहसंबद्ध पाई गई है ।93 (31)।

हालाँकि, यह भी आमतौर पर मान्यता है कि पुत्र अपने पिता से अलग-अलग हो सकते हैं, और आमतौर पर काफी भिन्न होते हैं; .51 के सहसंबंध से पता चलता है कि पिता-पुत्र का संबंध केवल खुरदरा है; कभी-कभी अत्यधिक मतभेद संभव हैं।

इन अंतरों के साथ-साथ पिता और पुत्र के बीच या दो भाइयों के बीच समानताएं, आनुवांशिक रूप से हिसाब की जानी चाहिए; प्रत्येक पुत्र को न केवल माता के साथ-साथ पिता से, अपितु दादा-दादी और अन्य दूरस्थ पूर्वजों से भी गुण प्राप्त होते हैं। विरासत के ये तत्व दो भाइयों के लिए अलग-अलग होंगे (जब तक कि वे समान जुड़वाँ न हों)। असाधारण व्यक्तियों के उत्पादन में असाधारण संयोजन हो सकते हैं।

भौतिक पर्यावरण और पोषण:

हालांकि, विकास पूरी तरह से विरासत में दिए गए जैविक संविधान द्वारा निर्धारित नहीं है, और न ही व्यक्तित्व है। जिस वातावरण में विकास होता है उसका भी बड़ा महत्व है। बच्चे के जन्म से पहले माँ के शरीर का वातावरण चोट या स्थूल बीमारी से इतना प्रभावित हो सकता है जितना कि बच्चे के विकास को प्रभावित करना। जन्म की चोट काया और बुद्धि दोनों पर असर पड़ सकता है। बाद में चोट या इस तरह के रोगों के रूप में उपदंश, रीढ़ की तपेदिक, या पोलियोमाइलाइटिस विकास को प्रभावित कर सकते हैं।

इसमें शामिल व्यक्तियों की संख्या में अधिक महत्वपूर्ण और सामान्य आबादी की भलाई पर प्रभाव आहार और रहने की स्थिति है। इस प्रकार प्रथम विश्व युद्ध के दौरान फ्रांस में कुछ समूहों में, युवा बच्चों का विकास एक या दो साल और बड़े बच्चों में चार या पांच साल के लिए धीमा था, और यौवन में देरी के रूप में चिह्नित किया गया था।

लीपज़िग में कुल लगभग 20, 000 जर्मन बच्चों की जाँच में 1918 से 1935 तक 4 इंच की ऊँचाई और 24 पाउंड वजन में वृद्धि देखी गई, जिसमें वृद्धि दर (10) की दर से डेढ़ साल का त्वरण था। (एक बार में यह सवाल उठता है कि अब इन देशों में बच्चों के साथ क्या हो रहा है!) स्कूल में किशोर लड़के और लड़कियाँ औसत उम्र के बच्चों की तुलना में अधिक लम्बे और भारी होते हैं जो काम कर रहे हैं और वे कम से कम एक साल में परिपक्वता तक पहुँच जाते हैं पहले कि कामकाजी बच्चे।

झुग्गियों में प्राथमिक स्कूली बच्चों को औसतन 3 से 5 इंच छोटे और अच्छे पड़ोस के बच्चों की तुलना में 8 से 12 पाउंड हल्का पाया गया है। एक अमेरिकी शहर के एक कमरे के तने के लड़कों का औसत तीन या अधिक कमरों के लड़कों की तुलना में 2 इंच छोटा और 6 पाउंड हल्का था। संशय का तर्क हो सकता है कि कुल आबादी में श्रमिक वर्ग और हितैषी समूह संवैधानिक रूप से अधिक विशेषाधिकार प्राप्त समूहों से नीचे हैं।

उपरोक्त आंकड़ों में यह एक कारक हो सकता है, लेकिन चार्ट 2.11 से पता चलता है कि जब अवसाद ने कुछ परिवारों को आराम से गरीबी तक कम कर दिया, तो इन परिवारों में बच्चों का वजन अपेक्षाकृत कम हो गया, जबकि उन परिवारों में जो या तो सहज या गरीब हैं बच्चे शिफ्ट नहीं हुए। तालिका 2.3 से पता चलता है कि एक समान समूह पर ऊंचाई और वजन में लाभ के बारे में अल्पपोषित बच्चों को दूध देने की सरल प्रक्रिया कैसे मदद करती है।

चार्ट २.११- परिवार की आर्थिक स्थिति के अनुसार ६ से ९ वर्ष की आयु के बच्चों का सापेक्ष वजन: (क) पूरे समय आरामदायक परिस्थितियों में परिवार; (ख) 1929 में आरामदायक परिस्थितियों में परिवार, 1932 तक गरीब हो जाना; और (सी) पूरे समय में खराब परिस्थितियों में परिवार। ("कम्फर्ट" का अर्थ प्रति व्यक्ति प्रति वर्ष 250 डॉलर या उससे अधिक की आय है; "गरीब", इस राशि से कम है।) (पामर और कॉलिन्स से [33])

चूंकि आहार, रहने की स्थिति, और चिकित्सा देखभाल अब सामान्य रूप से पचास या सौ साल पहले की तुलना में बेहतर है, कुछ हद तक तेजी से शारीरिक विकास और अधिक दी गई ऊंचाई और वजन z दी गई उम्र की तुलना में अब पहले की अपेक्षा की जा सकती है। उल्लेखनीय बिखरे हुए सबूत इस उम्मीद का समर्थन करते हैं। मध्ययुगीन अंग्रेजों के कंकालों की माप ने निष्कर्ष निकाला है कि वे लगभग 4 सेमी हैं। वर्तमान के अंग्रेजों से कम।

छात्र पाठक के लिए अधिक तात्कालिक रुचि यह होगी, कि हार्वर्ड में पूर्व छात्रों के बेटे अपने पिता की तुलना में लगभग 3/4 इंच लम्बे और 10 पाउंड भारी हैं; और चार पूर्वी महिला कॉलेजों में माताओं पर बेटियों की श्रेष्ठता 11 इंच की ऊंचाई और 3.9 पाउंड वजन में थी - फिर भी, बेटियां अधिक पतला थीं! (5.)

उपरोक्त निष्कर्षों से यह उम्मीद की जा सकती है कि अप्रवासी समूह जो बहुत प्रतिकूल परिस्थितियों से आए हैं, उनमें बाद की पीढ़ियों में सुधार काया दिखेगी, और टिन के मामले में ऐसा प्रतीत होता है। इस प्रकार अमेरिका में पैदा हुए और पाले गए जापानी बच्चे जापान में एक ही नस्लीय प्रकार के बच्चों से बड़े हैं; इसी तरह के निष्कर्षों को यूरोप के प्रवासियों के लिए सूचित किया गया है।

इस प्रकार यह दिखाने के लिए बहुत अधिक बिखरे हुए सबूत हैं कि प्रतिकूल आहार और रहने की स्थिति मंद वृद्धि, किशोरावस्था में देरी, प्रत्येक उम्र के लिए ऊंचाई और वजन कम करना, और उन वयस्कों का उत्पादन करना जो वे काया में हो सकते हैं। निस्संदेह ऐसी प्रतिकूल पर्यावरणीय स्थिति न केवल छोटी काया बल्कि कम शारीरिक शक्ति, ऊर्जा, रोग प्रतिरोधक क्षमता का कारण बनती है।

और इस बात के सबूत हैं कि रहने की स्थिति में सुधार और आहार-सुधार जिसमें स्कूलों का एक हिस्सा रहा है और जो वे बहुत ज्यादा कर सकते हैं - विकास की गति और बेहतर काया के बारे में आया है। मॉडेम शिक्षक के लिए इस तरह के निष्कर्ष कई महत्व के होने चाहिए। वह शारीरिक के साथ-साथ अपने विद्यार्थियों की मानसिक वृद्धि से जुड़ी है, और यहाँ इस बात का प्रमाण है कि इस तरह की वृद्धि को आगे बढ़ाया जा सकता है।

लेकिन कई बहुत महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक प्रभाव हैं। जैसा कि पहले से ही जोर दिया गया है, यदि एक बच्चा अन्य बच्चों के साथ अपने संबंधों में स्थिति और विश्वास प्राप्त करने और आत्मविश्वास प्राप्त करने के लिए पर्याप्त है, तो यह पर्याप्त है। अच्छी तरह से विकसित बच्चे की तुलना में ऊर्जा और अच्छी प्रकृति का मंचन कम होता है। सीखने में तत्परता के संबंध में भी यही सच है।

मनोवैज्ञानिक कारक विकास को प्रभावित करते हैं:

बाद के लेख में साक्ष्य प्रस्तुत किया जाएगा कि भावनात्मक संकट, चिंता, या उत्तेजना पाचन और उन्मूलन में बाधा डालती है, नींद में खलल डालती है और परिसंचरण को प्रभावित करती है। निश्चित रूप से अनुमान अनुचित नहीं है कि भावनात्मक तनाव जो बचपन की लंबी अवधि में जारी था, विकास को प्रभावित कर सकता है।

प्रथम विश्व युद्ध के दौरान और उसके तुरंत बाद फ्रांसीसी और जर्मन बच्चों में वृद्धि की चिह्नित मंदता ऐसे कारकों के एक उत्पाद के रूप में हो सकती है (और निरंतर वायु छापे और द्वितीय विश्व युद्ध के विनाश के ऐसे प्रभाव हो सकते हैं)।

दमनकारी स्कूल और घर के अनुशासन और अतीत के दंडों ने शायद पिछली पीढ़ियों की छोटी काया में एक भूमिका निभाई हो।

विवशता की कमी, और बाल जीवन की सहानुभूति को आगे बढ़ाना जो कि सर्वश्रेष्ठ आधुनिक स्कूलों और घरों की विशेषता है - निश्चित रूप से यह मानने के लिए पूरी तरह से काल्पनिक नहीं है कि इस तरह के प्रभाव, बच्चे के जीवन में संचयी रूप से काम करते हुए, उसके शारीरिक विकास को आगे बढ़ा सकते हैं।

युवावस्था दिखाने वाले आंकड़ों के स्पष्टीकरण के रूप में एक पीढ़ी पहले की तुलना में अब पहले तक पहुंचने का सुझाव दिया गया था कि शायद सेक्स के प्रति कम दमित और अधिक सूचित वर्तमान रवैया (और शायद फिल्मों में और किशोर में सेक्स की भावना के लिए अधिक लगातार उत्तेजनाएं) -आगे सामाजिक जीवन) ने एक भूमिका निभाई थी। संभवतः मनोवैज्ञानिक कारक न केवल नकारात्मक बल्कि सकारात्मक रूप से विकास और परिपक्वता को प्रभावित करने के लिए संचालित हो सकते हैं।

ठंड के दमन से मनोवैज्ञानिक माहौल में बदलाव ने गतिविधि और समझ की स्वतंत्रता को बढ़ावा दिया, और फिल्मों, रेडियो, पढ़ना, सामाजिक जीवन से महान मनोवैज्ञानिक उत्तेजना - निश्चित रूप से यह मान लेना बहुत ज्यादा नहीं है कि कुल मिलाकर इस तरह के परिवर्तनों में मनोवैज्ञानिक ही नहीं हो सकता है यहां तक ​​कि शारीरिक प्रभाव।

और अगर इस तरह के प्रभाव हैं, तो स्पष्ट रूप से एक शिक्षक को व्यक्तिगत बच्चों को समझने के अपने प्रयासों में उन पर विचार करना चाहिए। एक दमनकारी, दबंग घर न केवल एक बच्चे के व्यक्तित्व का बल्कि उसके शरीर के विकास को भी प्रभावित कर सकता है। यदि उसका शिक्षक इस बच्चे की मदद कर सकता है, तो वह न केवल अपने भावनात्मक और बौद्धिक बल्कि अपने शारीरिक कल्याण में सुधार की उम्मीद कर सकता है।