टीचर एजुकेशन वैल्यू ओरिएंटेड कैसे हो सकता है?

इसका उत्तर प्राप्त करें: शिक्षक शिक्षा का मूल्य उन्मुख कैसे हो सकता है?

वर्तमान शिक्षक-शिक्षा कार्यक्रम न तो पूरी तरह से निरर्थक है और न ही पूरी तरह अप्रासंगिक है। जैसे कि इसके उद्देश्य सीमित हैं और अभिविन्यास संकीर्ण है।

शिक्षक-शिक्षिकाओं में से कुछ (बिल्कुल नहीं!) कभी-कभी (बिल्कुल नहीं!) प्रशिक्षुओं द्वारा चुने गए विशेष तरीकों की उपयोगिता के बारे में प्रशिक्षुओं को प्रभावित करने में विफल होते हैं और शायद ही कभी किसी विशेष विधि का उपयोग करते हैं (उदाहरण के लिए भूगोल विशेष विधि-मास्टर अपने प्रशिक्षुओं को यात्रा के कुछ निश्चित स्थानों पर ले जा सकता है) लेकिन सिर्फ "बात और चाक" विधि।

इसलिए, अभ्यास-शिक्षण कार्यक्रमों में केवल लचीलेपन के साथ पाठ-नियोजन का एक निर्धारित पैटर्न का पालन किया जाता है। अब, यदि शिक्षा का अर्थ सामाजिक परिवर्तन होना है, तो, हमारे शिक्षक-शिक्षा कार्यक्रम का पुनर्संरचना एक आवश्यक है।

बहुत लंबे समय तक, हमारे शिक्षक-प्रशिक्षण कार्यक्रमों में शिक्षा के संज्ञानात्मक लक्ष्यों पर बहुत जोर दिया जाता है। इसलिए, शिक्षक के प्रशिक्षण कार्यक्रम के उन्मुखीकरण को इस तरह के बदलाव के लिए रखा जाना चाहिए कि यह आज की यथार्थवादी आवश्यकताओं के अनुरूप हो।

इस पहलू को राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (NCTE) द्वारा भी कल्पना किया गया है और तनाव को मूल्य आधारित पाठ्यक्रम पर रखा गया है।

मूल्य-उन्मुख शिक्षक-शिक्षा में इस तरह की विशेषताएं होंगी कि इसके अलग-अलग उद्देश्य होंगे, और तदनुसार, उद्देश्यों और रूपरेखाओं को रेखांकित करने के लिए, तरीकों और सामग्रियों की रूपरेखा के लिए पाठ्यक्रम सामग्री की रूपरेखा तैयार करने और फिर संपूर्ण रूपरेखा तैयार करने के लिए यहां एक ईमानदार प्रयास किया जाता है। मूल्यांकन के लिए मूल्य-उन्मुख शिक्षक-शिक्षा का मूल्यांकन कार्यक्रम।