बच्चों के लिए फ्रोबेल की अवधारणा बालवाड़ी
बच्चों के लिए किंडरगार्टन के फ्रोबेल की अवधारणा के बारे में जानने के लिए इस लेख को पढ़ें।
फ्रोबेल के किंडरगार्टन (बच्चों-उद्यान) बच्चों के लिए एक छोटा राज्य है। यहां के छोटे नागरिक स्वतंत्र रूप से काम कर सकते हैं।
लेकिन सामाजिक सहयोग या समाजीकरण के सिद्धांत को कभी नजरअंदाज नहीं किया गया है। यह बिना पुस्तकों और किसी भी निर्धारित शैक्षणिक कार्य के एक स्कूल है।
स्व-गतिविधि, रचनात्मकता और सामाजिक सहयोग पूर्ण आवेदन और ठोस अभिव्यक्ति पाते हैं।
किंडरगार्टन प्रशिक्षण में आत्म-अभिव्यक्ति की तीन अंतर-संबंधित गतिविधियां शामिल हैं। ये (ए) गीत, (बी) आंदोलन और (सी) निर्माण हैं। इन गतिविधियों के माध्यम से भाषा का विकास होता है। ये तीनों अलग-अलग हैं लेकिन आपस में जुड़े हुए हैं और सभी एक दूसरे को समझाते हैं।
उदाहरण के लिए, पहले आत्म-अभिव्यक्ति गीत के माध्यम से की जाती है। फिर इसे आंदोलन के माध्यम से चित्रित किया जाता है और, अंत में, इसका निर्माण के माध्यम से चित्रण किया जाता है। इस प्रकार पूरी प्रक्रिया एक कार्बनिक पूरी है और एक को दूसरे से अलग नहीं देखा जा सकता है। किंडरगार्टन में सभी प्रयासों को ठोस उद्देश्य रूप में रखा जाता है।
सभी गीत जीवन की सामान्य वस्तुओं के बारे में हैं। उनका उद्देश्य शिशु की इंद्रियों, अंगों और मांसपेशियों का व्यायाम करना है। हर गीत एक नर्सरी गेम से संबंधित है और यह बच्चे की शारीरिक, मानसिक और नैतिक आवश्यकता पर आधारित है। बच्चे के विकास के चरण को ध्यान में रखते हुए गाने भी चुने जाते हैं।
बालवाड़ी का मूल आदर्श बच्चे को खुद को व्यक्त करने में मदद करना है और इस प्रकार विकास करना है। इसके लिए, उसके सहज हितों और प्रवृत्तियों को आधार माना जाता है। कार्य स्व-गतिविधि पर आधारित है। मुख्य वस्तु ज्ञान का अधिग्रहण नहीं बल्कि विकास है। ज्ञान केवल एक अंत का साधन है।
किंडरगार्टन प्रशिक्षण में शिक्षक की भूमिका कम से कम नहीं है, बल्कि यह महत्वपूर्ण है। बालवाड़ी में उनका हिस्सा खेल के माध्यम से पुतली के स्वतंत्र और निरंतर विकास को व्यवस्थित और मार्गदर्शन करना है। शिक्षक को यह महसूस करना चाहिए कि बच्चे इस जिज्ञासा को ठीक से जानने और उसका उपयोग करने के लिए उत्सुक हैं।
यही कारण था कि फ्रोबेल ने उपहार और व्यवसाय तैयार किए। शिक्षक को उपहार और व्यवसायों की सहायता से बच्चे का मार्गदर्शन करना है। उन्हें धीरे-धीरे और क्रम में पेश किया जाता है। एक उपहार दूसरे के परिचय की ओर जाता है।
"उपहार" और व्यवसाय गतिविधि को प्रोत्साहित करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।
उपहार कुछ निश्चित सामग्रियों को जोड़ते हैं और उन्हें बदलते हैं, बिना फॉर्म में बदलाव किए, जबकि "व्यवसायों" को फिर से व्यवस्थित और संशोधित करते हैं, और अपनी सामग्री को बदलते हैं:
1. पहला उपहार विभिन्न रंगों के छह ऊनी गेंदों का एक बॉक्स है। उन्हें खेलने के बारे में रोल किया जाना चाहिए और इस तरह बच्चे के रंग, सामग्री, रूप, गति, दिशा आदि के बारे में विचार विकसित करना चाहिए। फ्रोबेल तीन महीने की उम्र में बच्चे को गेंद देगा। यह बच्चे को खेलने के लिए तुरंत ले जाएगा।
गेंद यूनिवर्स और बच्चे की अपनी प्रकृति की एकता का प्रतीक है। गेंद का खेल इंद्रियों और मांसपेशियों और उसके ध्यान की शक्ति को उत्तेजित और प्रशिक्षित करता है। इससे बच्चे में आत्मविश्वास भी विकसित होता है। गेंद उसे अंतरिक्ष, समय, अतीत, वर्तमान और भविष्य का अर्थ भी सिखाती है। धीरे-धीरे गेंद की गति जीवन का प्रतीक बन जाती है।
2. दूसरा उपहार स्फेयर, क्यूब, और कठोर लकड़ी का सिलेंडर का एक सेट है। वे क्षेत्र की स्थिरता के साथ घन की स्थिरता की तुलना करने में उसकी मदद करते हैं। बच्चा यह भी सीखता है कि सिलेंडर में दोनों का सामंजस्य है। एक सर्कल में बैठना भी बच्चे को एक सामाजिक समूह के साथ एक व्यक्ति के रूप में अपनी पहचान का एहसास कराता है। इस प्रकार वह निरपेक्ष में सभी मानव जाति की एकता का एहसास करने के लिए नेतृत्व कर रहा है।
3. तीसरा उपहार एक बड़ा लकड़ी का घन है जिसे बराबर घन में विभाजित किया गया है। यह बच्चों को भाग के संबंध को पूरे और एक दूसरे को सिखाने में मदद करता है। अन्य तीन उपहार (4th, 5th और 6th) विभिन्न प्रकारों और आकारों के ठोस निकायों का निर्माण करने के लिए क्यूब को विभिन्न तरीकों से विभाजित करते हैं। इनसे बच्चों को ज्यामितीय आकृतियों और कलात्मक डिजाइनों के निर्माण के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। बाद के चरणों के लिए अन्य उपहार हैं। वे चौकोर और त्रिकोणीय गोलियां, लाठी और छल्ले हैं।
फ्रोबेल के "व्यवसायों" में कागज, रेत, मिट्टी, लकड़ी और अन्य सामग्रियों के साथ निर्माण की लंबी सूची शामिल है। ये उपहार और व्यवसाय सभी दिव्य आत्मा और सामाजिक एकता के साथ बच्चे की घनिष्ठ पहचान की ओर ले जाते हैं।
A. खेल का महत्व:
किंडरगार्टन-पद्धति में नाटक बहुत महत्वपूर्ण है। यह बच्चे की मूल प्रवृत्ति है। यह प्रकृति का सामाजिक दिशा में विकास का था। नाटक के माध्यम से बच्चे के जीवन की व्याख्या हो सकती है। उसे सामाजिक संबंध, स्वतंत्रता और पारस्परिक सहायता सिखाई जा सकती है। यह बच्चे को आत्मविश्वास और मानसिक संतुलन भी देता है। उसके अंदर पहल और प्रेरणा भी विकसित होती है।
बच्चा दुनिया को देखता है और खेलने में उसका अनुकरण करता है। फ्रोबेल के अनुसार: “खेल आंतरिक आवश्यकता और आवेगों का स्व-सक्रिय प्रतिनिधित्व है। प्ले मनुष्य की सबसे शुद्ध, सबसे आध्यात्मिक गतिविधि है। - यह दुनिया के साथ आनंद, स्वतंत्रता, संतोष, आंतरिक और बाहरी आराम, शांति देता है। यह सभी का स्रोत है जो अच्छा है। ”फ्रोबेल खेल और काम के बीच कोई अंतर नहीं करता है। ये दोनों एक हैं। उन्होंने कहा कि शिक्षा चंचल होनी चाहिए।
B. हैंडवर्क का मूल्य:
बालवाड़ी प्रशिक्षण में सभी रचनात्मक कार्य निर्देश को वास्तविक और उद्देश्यपूर्ण बनाते हैं। रचनात्मक कार्य, फ्रोबेल ने कहा, शैक्षिक प्रक्रिया की शुरुआत और अंत होना चाहिए। रूसो ने सामाजिक और आर्थिक आधार पर औद्योगिक प्रशिक्षण को मान्यता दी। पेस्तलोजी ने भाव बोध के विकास के लिए मैनुअल गतिविधियों की शुरुआत की।
फ्रोबेल ने एक विचार या उद्देश्य को व्यक्त करने के लिए मैनुअल काम पर जोर दिया। सभी रचनात्मक कार्य, उनका मानना था, बच्चे की आंतरिक भावना का प्रकटीकरण है। इस तरह की अभिव्यक्ति सभी उच्च बौद्धिक और आध्यात्मिक गतिविधि का आधार है।
सी। प्रकृति अध्ययन:
फ्रोबेल ने किंडरगार्टन प्रशिक्षण के पाठ्यक्रम में प्रकृति-अध्ययन की शुरुआत की सिफारिश की। प्रकृति के अध्ययन से उनका तात्पर्य था कि प्रकृति के साथ बच्चे का घनिष्ठ संपर्क जिससे उनका नैतिक और आध्यात्मिक सुधार होगा। प्रकृति-अध्ययन विभिन्न गतिविधियों के लिए बच्चे के अवसर की पुष्टि करता है। वह नहीं चाहता कि प्रकृति का शारीरिक विश्लेषण किया जाए। वह प्रकृति का अध्ययन "जीवन के रूप में - विकास के रूप में पौधे, अभिनय के रूप में पशु - कार्य के रूप में अंग" करना चाहता है।
संक्षेप में यह कहा जा सकता है कि किंडरगार्टन का उद्देश्य व्यक्तिगत विकास था। स्व-गतिविधि के माध्यम से विधि मोटर अभिव्यक्ति थी। साधन सामाजिक सहयोग था।
