शिक्षा में व्यक्तिगत अंतर का महत्व

शिक्षा में व्यक्तिगत अंतर का महत्व!

शिक्षा में व्यक्तिगत अंतर के महत्व को लंबे समय से मान्यता प्राप्त है। गैलन द्वारा शुरू किया गया और वर्तमान समय तक चलाए गए व्यापक प्रायोगिक कार्य, ने व्यक्तिगत अंतरों के विषय में हमारे ज्ञान को बढ़ाया है और शिक्षा के लिए उनके महत्व को बढ़ाया है ताकि उनका अस्तित्व और महत्व अब सामान्य स्वीकृति की बात हो।

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अब इन अंतरों, उनकी राशि, अंतर्संबंध और कारणों का ज्ञान, एक विशेष बच्चे की शिक्षा की योजना बनाने में बहुत महत्वपूर्ण और आवश्यक है। व्यक्तियों के बीच क्या अंतर मौजूद हैं और इन अंतरों के कारणों के बारे में सटीक ज्ञान महत्वपूर्ण है।

इसके अलावा, परिपक्वता या विकास की भिन्नता के कारण व्यक्तिगत अंतर के साथ शिक्षा का संबंध है, और जो पिछली शिक्षा और प्रशिक्षण का कारण है।

शिक्षा को केवल न्यूनतम प्रयास, समय और व्यय के साथ कुशल बनाया जा सकता है, जो कि लोगों के बीच के अंतर और किसी दिए गए व्यक्ति की उपलब्धियों के ज्ञान से प्रशिक्षण के कारण होता है, और जो बड़े पैमाने पर परिपक्वता की डिग्री के कारण होता है।

सटीक ज्ञान, न कि राय, इन सभी पंक्तियों के साथ प्रगति आवश्यक है, अगर प्रगति की जानी है। यदि व्यक्तिगत विद्यार्थियों की आवश्यकताओं को पूरा किया जाना है तो शिक्षक द्वारा व्यक्तिगत मतभेदों को ध्यान में रखा जाना चाहिए। यह याद रखना चाहिए कि शारीरिक और भावनात्मक मतभेदों को पूरा किया जाना चाहिए, साथ ही बौद्धिक अंतर भी।

शिक्षक को शिष्य की व्यक्तिगत आवश्यकताओं के लिए सीखने की स्थिति को समायोजित करने के लिए कई दृष्टिकोणों से परिचित होना चाहिए। निर्देश के किसी भी कार्यक्रम को व्यक्तियों और लक्षणों में अंतर के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों को ध्यान में रखना चाहिए।

किसी भी गतिविधि के दायरे में मौजूद व्यक्तियों की बंदोबस्ती है। हालांकि, व्यक्तियों को आसानी से विशिष्ट प्रकारों में वर्गीकृत नहीं किया जा सकता है क्योंकि विभिन्न स्तर धीरे-धीरे विलय होते हैं और तेजी से विभेदित नहीं होते हैं।

साक्ष्य स्पष्ट है कि जिस डिग्री के लिए व्यक्ति के पास अलग-अलग लक्षण हैं, वह भी भिन्न-भिन्न है। किसी भी कक्षा में क्षमताओं, क्षमताओं, आवश्यकताओं और हितों की विस्तृत श्रृंखला सभी स्कूल स्तरों पर और सीखने के सभी क्षेत्रों में निर्देश के लिए एक विभेदित दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है।

जब तक किसी दिए गए वर्ग के विद्यार्थियों के बीच के मतभेदों को मान्यता नहीं दी जाती है, तब तक निर्देश ध्वनि और व्यवस्थित आधार पर नहीं हो सकता है। आधुनिक शिक्षा में दुविधा का एक महत्वपूर्ण हिस्सा सभी विद्यार्थियों के साथ एक जैसा व्यवहार करके मतभेदों को स्वीकार करने में विफलता के कारण लाया गया है।

समूह शिक्षण के पारंपरिक तरीके समानताओं को अधिक महत्व देने और अंतर को अनदेखा करने के लिए बढ़े हैं। इस तथ्य को नजरअंदाज करने के लिए कि लोग क्षमता, बुद्धि, रुचि, सामाजिक प्रशिक्षण और ताकत के साथ-साथ उम्र और लिंग में भिन्न होते हैं, एक गंभीर गलती होगी।

यदि प्रशिक्षण को व्यक्ति की प्रकृति और जरूरतों को स्थानांतरित करना है, तो स्कूल के कार्य को लचीला और अनुकूल बनाने के लिए देखभाल की जानी चाहिए। स्कूल में कोई भी बच्चा सावधानीपूर्वक नियोजित और प्रशासित समायोजन के बिना अपने शैक्षिक विकास और विकास का एहसास नहीं कर सकता है, इसलिए विद्यार्थियों के बीच अलग-अलग अंतर होते हैं।