प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण में बदलने का नियम
हम एक वक्ता के शब्दों को दो तरीकों से रिपोर्ट कर सकते हैं:
(१) प्रत्यक्ष भाषण में: हम टिप्पणी से पहले अल्पविराम लगाकर उसके वास्तविक शब्दों को उद्धृत कर सकते हैं जैसे कि हरि ने कहा, "मैं अब बहुत थक गया हूं"।
(२) अप्रत्यक्ष भाषण में: हम रिपोर्ट कर सकते हैं कि उन्होंने अपने सटीक शब्दों को उद्धृत किए बिना क्या कहा जैसे हरि ने कहा कि वह तब बहुत थक गए थे।
आप उपरोक्त उदाहरणों में प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण में बदलने में किए गए निम्नलिखित महत्वपूर्ण परिवर्तनों पर ध्यान देंगे
1. अप्रत्यक्ष कथन से पहले 'वह' का प्रयोग।
2. सर्वनाम T से बदलकर 'वह' हो गया।
3. Verb 'am' को 'to' में बदल दिया गया
4. Adverb 'अब' बदलकर 'तब' हो गया।
प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण में बदलने के नियम।
नियम 1:
अनिवार्य वाक्य और विस्मयादिबोधक वाक्यों के मामले को छोड़कर अप्रत्यक्ष कथन से पहले संयुग्मन 'कि' का उपयोग जैसे हरि ने कहा कि वह तब बहुत थक गए थे।
यह अक्सर क्रियाओं को छोड़ दिया जाता है जैसे कि कहना, सोचना, सहमत होना, वादा करना, उल्लेख करना, नोटिस देना आदि।
नियम 2:
प्रत्यक्ष भाषण में पहले और दूसरे व्यक्ति के सर्वनामों में परिवर्तन और अप्रत्यक्ष भाषण में तीसरे व्यक्ति को विषय के लिंग को ध्यान में रखते हुए। इस प्रकार
उदा। राम ने कहा "मैं बहुत व्यस्त हूं"।
राम ने कहा कि वह बहुत व्यस्त थे।
ध्यान दें:
(ए) बदलते सर्वनाम में रिपोर्टर और उसके वाहक के साथ उनके संबंध को मूल वक्ता के बजाय इंगित किया जाता है, जैसे
प्रत्यक्ष भाषण: उन्होंने मुझसे कहा, "मैं तुम्हें पसंद नहीं करता"।
अप्रत्यक्ष भाषण: उन्होंने कहा कि वह मुझे पसंद नहीं करते थे।
प्रत्यक्ष भाषण: उसने उससे कहा, "मैं तुम्हें पसंद नहीं करता"।
अप्रत्यक्ष भाषण: उसने कहा कि वह उसे पसंद नहीं करती थी।
प्रत्यक्ष भाषण: मैंने उनसे कहा, "मुझे आप पसंद नहीं हैं"।
अप्रत्यक्ष भाषण: मैंने कहा कि मैं उसे पसंद नहीं था।
(ख) यदि सर्वनाम विभिन्न व्यक्तियों के लिए है, तो वह व्यक्ति का नाम सर्वनाम के बाद कोष्ठक में डाला जा सकता है।
सीता ने ऋचा से कहा “मुझे तुम्हारी ड्रेस पसंद है”।
सीता ने ऋचा से कहा कि वह (सीता) उसे (ऋचा की) पोशाक पसंद करती है
नियम 3:
यदि रिपोर्टिंग क्रिया वर्तमान या भविष्य काल में है, तो रिपोर्ट किए गए भाषण में क्रिया का काल उदाहरण के लिए नहीं बदला गया है
वह कहता है "मैं व्यस्त हूँ"।
वह कहता है कि वह व्यस्त है।
वह कहेगा "मैं व्यस्त था।"
वह कहेगा कि वह व्यस्त था
नियम 4:
यदि रिपोर्टिंग क्रिया विगत काल में है, तो रिपोर्ट किए गए भाषण में क्रिया का काल भी पिछले काल के रूपों में से एक में बदल जाता है। इस प्रकार क्रिया नीचे दिए गए मानदंडों के अनुसार बदल जाती है।
वर्तमान सरल काल विगत सरल काल बन जाता है
उन्होंने कहा "मैं हर शाम फुटबॉल खेलता हूं"।
उन्होंने कहा कि वह हर शाम फुटबॉल खेलते थे।
प्रेजेंट कंटीन्यूअस पास्ट कंटिन्यूअस हो जाता है
उन्होंने कहा "मैं फुटबॉल खेल रहा हूँ"।
उन्होंने कहा कि वह फुटबॉल खेल रहे थे।
प्रेजेंट परफेक्ट पास्ट प्रीफेक्ट बन जाता है
उन्होंने कहा "मैंने दो साल फुटबॉल खेला है"।
उन्होंने कहा कि उन्होंने दो साल तक फुटबॉल खेला है।
प्रेजेंट परफेक्ट कंटिन्यूअस पास्ट परफेक्ट कंटिन्यू बन जाता है
उन्होंने कहा “मैं दो साल से फुटबॉल खेल रहा हूं।
उन्होंने कहा कि वह दो साल से फुटबॉल खेल रहे थे।
भविष्य कंडिशनल हो जाता है
उन्होंने कहा "मैं अगले साल फुटबॉल खेलूंगा"।
उन्होंने कहा कि वह अगले साल फुटबॉल खेलेंगे।
प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष भाषण
फ्यूचर परफेक्ट कंडिशनल परफेक्ट बन जाता है
उन्होंने कहा "मैंने अगले साल दो साल फुटबॉल खेला होगा"।
उन्होंने कहा कि वह अगले साल दो साल के लिए फुटबॉल खेलेंगे।
उपरोक्त नियमों के अपवाद:
(ए) यदि सूचित भाषण सार्वभौमिक सत्य या आदतन तथ्य को व्यक्त करता है तो रिपोर्ट किए गए भाषण में क्रिया का तनाव संबंधित अतीत में नहीं बदला जाता है।
उन्होंने कहा, "पृथ्वी सूर्य का चक्कर लगाती है"।
उन्होंने कहा कि पृथ्वी सूर्य का चक्कर लगाती है।
"जर्मन सीखना आसान है", उन्होंने कहा।
उन्होंने कहा कि जर्मन सीखना आसान है।
(b) रिपोर्टिंग क्रिया 'कहो' को 'बताएं' में बदल दिया जाता है यदि यह क्रिया के बाद है।
प्रत्यक्ष भाषण: - "हम पिकनिक पर जाएंगे" उन्होंने मुझसे कहा।
अप्रत्यक्ष भाषण: - उन्होंने मुझे बताया कि वे पिकनिक पर जाएंगे।
प्रत्यक्ष भाषण: - शिक्षक ने लड़कों से कहा, "आपको अपना काम नियमित रूप से करना चाहिए"।
अप्रत्यक्ष भाषण: - शिक्षक ने लड़कों से कहा कि वे अपना काम नियमित रूप से करें।
नियम 5:
समय या स्थान पर स्पष्टता व्यक्त करने वाले शब्दों को शब्दों में बदल दिया जाता है-
अपवाद यदि 'यह, यहाँ, अभी, आदि' किसी वस्तु, स्थान या समय को संदर्भित करता है जो स्पीकर के पास मौजूद है, तब विशेषण या क्रिया विशेषण में कोई परिवर्तन नहीं किया जाता है, जैसे कि रिपोर्ट किए गए भाषण में, राम ने कहा, "यहां वह कलम है जिसकी मुझे तलाश है"। राम ने कहा कि यहां वह कलम थी जिसकी उन्हें तलाश थी।
(i) मुखर वाक्य बदलना
अप्रत्यक्ष भाषण में मुखर वाक्य का परिचय '' उसने राम से कहा, "आप एक अच्छे लड़के हैं"।
उन्होंने राम को बताया कि वह एक अच्छा लड़का था।
(ii) प्रश्नवाचक वाक्य बदलना:
रिपोर्टिंग प्रश्नों में अप्रत्यक्ष भाषण को ऐसे क्रियाओं द्वारा प्रस्तुत किया जाता है जैसे कि पूछा गया, पूछताछ की गई, आश्चर्य किया गया, जानना चाहा।
(ए) यदि प्रश्न का उत्तर हां या नहीं है, तो हम 'क्या' या 'का उपयोग करते हैं।
उसने कहा, "क्या तुम ऐसे आदमी की बात सुनोगे"?
उसने उनसे पूछा कि क्या वे ऐसे आदमी की बात सुनेंगे।
(b) नकारात्मक कथन में हम 'do' और 'did' का उपयोग करते हैं। उसी का उपयोग नकारात्मक अप्रत्यक्ष प्रश्नों में किया जाता है।
"क्या आप फुटबॉल खेलना पसंद नहीं करते हैं" हरि ने राम से पूछा।
राम ने हरि से पूछा कि क्या उन्हें फुटबॉल खेलना पसंद नहीं है।
(iii) परिवर्तनशील वाक्य:
आदेश या अनुरोध की तरह एक अनिवार्य वाक्य की रिपोर्टिंग में। रिपोर्टिंग क्रिया 'कहो' या 'बताओ' को एक कमांड, सलाह या अनुरोध जैसे क्रिया को व्यक्त करने के लिए बदल दिया जाता है
कमांड में प्रयुक्त शब्द: - आदेश, बोली, चेतावनी
अनुरोध में प्रयुक्त शब्द: - अनुरोध, निहित है
प्रस्ताव में प्रयुक्त शब्द: - सलाह, प्रस्ताव, सुझाव
प्रोहिबिट में प्रयुक्त शब्द: - निषिद्ध।
एंट्री में प्रयुक्त शब्द: - लुभाना, प्रार्थना करना, भीख माँगना।
(सी) 'वह' आमतौर पर इस्तेमाल नहीं किया जाता है। यदि इसका उपयोग किया जाता है, तो 'से' के बजाय, 'को' को अनिवार्यता से पहले रखा जाना चाहिए।
(घ) अनिवार्य मनोदशा को शिशु में बदल दिया जाता है।
(ई) सर्वनाम के परिवर्तन के नियमों को देखा जाना चाहिए, जैसे
उन्होंने मुझसे कहा, "कृपया मुझे अपनी पुस्तक दें"।
उसने मुझसे अपनी किताब देने का अनुरोध किया।
"पहले गवाह को बुलाओ", न्यायाधीश ने कहा।
न्यायाधीश ने उन्हें पहले गवाह को बुलाने की आज्ञा दी।
वह चिल्लाया, "मुझे जाने दो"।
वह उन्हें जाने के लिए चिल्लाया।
ध्यान दें:
जब प्रत्यक्ष भाषण में 'चलो' एक प्रस्ताव या एक सुझाव व्यक्त करता है जिसका हम उपयोग करते हैं और 'रिपोर्टिंग' या 'सुझाव' के लिए रिपोर्टिंग क्रिया को बदलते हैं।
उसने मुझसे कहा "चलो चाय है"।
उसने मुझे सुझाव दिया कि हमें चाय चाहिए।
जब कोई प्रस्ताव व्यक्त नहीं करता है तो उसे 'भावना के अनुसार किसी अन्य क्रिया' में बदल दिया जाए।
उन्होंने कहा, "मुझे कुछ खाने को दो"।
उसने चाहा कि उसका कुछ खाना हो।
(iv) विस्मयादिबोधक वाक्य बदलना:
जब प्रत्यक्ष भाषण कुछ क्रियाओं द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो विस्मयादिबोधक या इच्छा के रूप में, उदाहरण, रोना, इच्छा, भ्रम आदि।
सभी अनुमानों को छोड़ दिया गया है, लेकिन उनके बल को नीचे दिए गए अनुसार विशेषण या अभिव्यंजक शब्दों द्वारा रखा गया है।
रिपोर्टिंग क्रिया के बाद संयोजन 'कि' का उपयोग किया जाता है
“काश! सोहन अपनी परीक्षा में फेल हो गया है, ”रोहन ने कहा।
रोहन ने दुख के साथ कहा कि सोहन अपनी परीक्षा में फेल हो गया था।
विस्मयादिबोधक शब्द 'क्या या कैसे' को बहुत, अत्यधिक, बहुत अर्थों में बदल दिया जाता है
"यह कितना अच्छा दिन है, " उसने कहा।
उसने कहा कि यह बहुत अच्छा दिन था।
शिक्षक ने कहा, “ब्रावो! आपने बहुत अच्छा किया है। ”
शिक्षक ने यह कहते हुए हमारी सराहना की कि हमने बहुत अच्छा किया है।
रानी ने कहा "मैं कितना क्लीवर हूं।"
रानी ने कहा कि वह बहुत क्लीवर थी।
"तो मेरी मदद करो!" वह रोया। "मैं फिर कभी चोरी नहीं करूंगा।"
उन्होंने आकाश से आह्वान किया कि वह फिर से चोरी न करने के अपने संकल्प को देखें।
सैनिक ने कहा, "देशद्रोही पर लानत है।"
सैनिकों ने देशद्रोही को शाप दिया।
