निर्देशात्मक उपकरणों के उपयोग में शिक्षकों को मार्गदर्शन करने के लिए सामान्य सुझाव

अनुदेशात्मक उपकरणों के उपयोग में शिक्षकों का मार्गदर्शन करने के लिए कुछ सामान्य सुझाव इस प्रकार हैं:

1. निर्देशात्मक उपकरणों के उपयोग के आदेश या प्रणाली को शिक्षक द्वारा अच्छी तरह से योजनाबद्ध किया जाना चाहिए। शिक्षक को सभी शिक्षण उपकरणों को ठीक से वर्गीकृत करना चाहिए और निरंतर उपयोग के लिए तैयार होना चाहिए। जब कई सामग्रियों का उपयोग किया जाना है, तो उन्हें ठीक से व्यवस्थित किया जाना चाहिए ताकि प्रत्येक का उपयोग नियमित रूप से किया जा सके।

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2. शिक्षण उपकरणों को उन्नत में स्थापित कुछ महत्वपूर्ण उद्देश्य की सेवा करनी चाहिए। शिक्षक को निर्देशात्मक सहायता की आवश्यकता स्पष्ट रूप से देखनी चाहिए, और फिर एक ठोस उपकरण का चयन करना चाहिए जो वास्तव में उसकी कमजोरी पर काबू पाने में शिष्य की सहायता करेगा।

3. शिक्षक को शिक्षण उपकरण का विवेकपूर्ण उपयोग करना चाहिए। एक समय में उपयोग किए जाने वाले बहुत सारे उपकरण भ्रमित कर सकते हैं, जो विद्यार्थियों को बताएंगे। फिर भी, किसी विचार या बिंदु को स्पष्ट करने के लिए किसी उपकरण को कम-से-कम उपयोग करना बेहतर है।

4. शिक्षक को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि शिक्षण उपकरण, कक्षा के सभी सदस्यों के विचार में हों। डिवाइस काफी बड़े होने चाहिए, अच्छी तरह से रंग के, और जहां वे सभी के लिए दिखाई दे सकते हैं वहां रखा जाना चाहिए।

5. शिक्षक को विभिन्न प्रकार के उपकरणों का उपयोग करना चाहिए। शिक्षण के अन्य पहलुओं में, विविधता कम हो जाती है, एकरसता और ध्यान को प्रोत्साहित और बनाए रखने के लिए कार्य करता है।

6. शिक्षक को यह ध्यान रखना चाहिए कि सभी प्रकार के सीखने में उपकरणों की आवश्यकता नहीं होती है, सिवाय इसके कि जब शिक्षक होता है - घने विद्यार्थियों के एक खंड के साथ काम करना। उपकरणों की आवश्यकता का निर्धारण करने के लिए शिक्षक को पहले शिक्षण स्थिति का विश्लेषण करना चाहिए। उपकरणों को नियोजित करने से पहले शैक्षिक मूल्यों का अध्ययन किया जाना चाहिए।

7. शिक्षक को शिक्षण प्रक्रिया या विधि के लिए एक विकल्प के रूप में उपकरणों पर विचार नहीं करना चाहिए। उन्हें एक विधि या प्रक्रिया के पूरक के लिए इस्तेमाल किया जाना चाहिए। अच्छी शिक्षण प्रक्रियाओं के संयोजन में उपकरणों का बुद्धिमान उपयोग बढ़ती अवधारणाओं को सही करने में मदद करेगा।

8. शिक्षक को उपकरणों को अपने आप में समाप्त नहीं करना चाहिए बल्कि अंत के रूप में समझना चाहिए। एक उपकरण, यह पढ़ने, अंकगणित, सामाजिक अध्ययन या प्राकृतिक अध्ययन में हो, केवल एक ऐसा उपकरण है जिसके द्वारा शिक्षक सीखने की प्रक्रिया को सरल और व्यवस्थित बनाता है।

9. शिक्षक को यह ध्यान रखना चाहिए कि कोई भी उपकरण सभी प्रकार के सीखने और सभी स्थितियों के लिए प्रभावी नहीं है। उपकरण व्यक्तिगत अंतरों के प्राथमिक सिद्धांतों को व्यक्त करने के केवल सरल तरीके हैं। शिक्षक को यह याद रखना चाहिए कि परिस्थितियाँ भिन्न होती हैं और शिष्य भिन्न होते हैं; इसलिए, उपकरणों को विशेष स्थितियों और अवसरों के अनुरूप होना चाहिए।

10. शिक्षक को उपकरणों का उपयोग केवल चाल के रूप में नहीं करना चाहिए। उपकरणों का उपयोग विद्यार्थियों के मनोरंजन के मुख्य उद्देश्य के साथ नहीं किया जाना चाहिए। उनका उपयोग शिक्षार्थी की पहल को चुनौती देने के लिए किया जाना चाहिए।