सीखने के संगठनों की विशेषताएं इस प्रकार हैं

शिक्षण संगठनों की विशेषताएं इस प्रकार हैं:

संगठन अपने ग्राहकों की जरूरतों को पूरा करने के लिए अपनी प्रथाओं को जल्दी से अपनाने में सक्षम सीखने वाले संगठन बनने के लिए खुद को नया स्वरूप दे रहे हैं।

(i) साझा नेतृत्व,

(ii) एक संस्कृति जो नवाचार का समर्थन करती है,

(iii) ग्राहकों पर केंद्रित एक रणनीति,

(iv) एक कार्बनिक संगठन डिजाइन और

(v) सूचना का गहन उपयोग।

एक शिक्षण संगठन में, परिवर्तन कोई विशेष घटना नहीं है; यह ग्राहकों को संतुष्ट करने के लिए संगठनात्मक निरंतर प्रयासों का एक स्वाभाविक हिस्सा है।

रचनात्मकता को उजागर करें:

कुछ प्रतिष्ठित विनिर्माण फर्म जैसे 3M और Hewlett Packard कंपनी उद्यमिता की ओर अत्यधिक उन्मुख हैं और वे अपने राजस्व का लगभग एक तिहाई नए उत्पादों से प्राप्त करते हैं। इन फर्मों ने कई सफल नई प्रौद्योगिकियों और उत्पादों के उत्पादन के इतिहास को स्थापित किया है। उनके पास एक संगठनात्मक संस्कृति है जो नवाचार को प्रोत्साहित करती है। उदाहरण के लिए, नई कंपनियों में, भले ही एक नया उत्पाद विचार विफल हो, आविष्कारक को दंडित नहीं किया जाता है। अजीब तरह से यह लग सकता है, विफलता का जश्न नवाचार प्रक्रिया के लिए महत्वपूर्ण हो सकता है। असफलता सीखने, बढ़ने और सफल होने का सार है। "असफलता सफलता की सीढी है।"

नौकरशाही का भंडाफोड़:

नौकरशाही नवाचार को हतोत्साहित करती है। जबकि यह क्रम बनाए रखने और दक्षता हासिल करने के लिए उपयोगी हो सकता है, यह भी नवाचार के खिलाफ सीधे काम कर सकता है। विचार और कार्रवाई पर किसी भी प्रतिबंध के बिना मौलिक विभिन्न तकनीकों को विकसित करने के लिए फर्मों के पास लचीली (यानी, जैविक) संगठनात्मक संरचनाएं होनी चाहिए। इसे सुविधाजनक बनाने के लिए, फर्म विशेष अस्थायी परियोजना संगठन संरचनाएं बनाती हैं जिन्हें संगठन के बाकी हिस्सों से अलग किया जाता है और कार्रवाई के लिए अधिक स्वतंत्रता के साथ कार्य करने की अनुमति दी जाती है।

अन्य प्रबंधकीय प्रणालियाँ जो नवाचार की सुविधा प्रदान कर सकती हैं:

(i) समस्याओं को हल करने और अभिनव समाधान बनाने के लिए क्रॉस-फंक्शनल टीमें। ये समतल संरचनाएं एक ऐसा वातावरण बनाने में मदद करती हैं जो सहयोग और रचनात्मकता को प्रोत्साहित करता है। टीमें वर्तमान मुद्दों और समस्याओं के साथ-साथ भविष्य की चिंताओं और अवसरों पर ध्यान केंद्रित करती हैं।

(ii) शिक्षण संगठन:

संगठन में ज्ञान लाने के लिए टीमें बाहरी भागीदारों के साथ काम करती हैं ताकि नवाचारों को बनाने के लिए मौजूदा विचारों और सूचनाओं के साथ एकीकृत किया जा सके। टीमों को समतावाद, सूचना साझाकरण, बाहरी विचारों के प्रति खुलापन और सकारात्मक जोखिम के मूल्यों का समर्थन किया जाता है। यह कम नौकरशाही "सीखने प्रयोगशालाओं" बनाने के लिए कार्यों और विभागों के बीच पारंपरिक सीमाओं को नष्ट करने में परिणाम होगा।

विकासात्मक परियोजनाओं को लागू करना:

"विकास परियोजना" प्रौद्योगिकी और नवाचारों के प्रबंधन के लिए एक शक्तिशाली उपकरण है। यह तकनीकी प्रगति के माध्यम से एक नया उत्पाद या प्रक्रिया बनाने का एक संगठित संगठनात्मक प्रयास है। उदाहरण के लिए, फन सेवर कैमरा विकसित करने के लिए ईस्टमैन कोडक द्वारा और इंक-जेट तकनीक के आधार पर कंप्यूटर प्रिंटर के एक नए वर्ग को डिजाइन करने के लिए विकास परियोजनाओं की शुरुआत की गई।

आमतौर पर विकास परियोजनाओं को निम्नानुसार वर्गीकृत किया जा सकता है:

(i) विशिष्ट परियोजना में आवेदन के लिए नए विज्ञान का आविष्कार करने के लिए डिज़ाइन किए गए अनुसंधान या उन्नत विकास परियोजनाएं।

(ii) किसी उत्पाद या प्रक्रिया की पहली पीढ़ी बनाने के लिए डिज़ाइन की गई विकास परियोजनाओं के माध्यम से।

(iii) प्लेटफ़ॉर्म डेवलपमेंट प्रोजेक्ट्स जो फॉलो-ऑन प्रोजेक्ट्स के पूरे सेट के लिए बुनियादी आर्किटेक्चर स्थापित करते हैं और

(iv) व्युत्पन्न विकास परियोजनाएं जो कि दायरे में संकीर्ण हैं और एक मौजूदा उत्पाद या प्रक्रिया में वृद्धिशील सुधार प्रदान करने के लिए डिज़ाइन की गई हैं।

विशेष क्रॉस-फ़ंक्शनल टीम विकास परियोजनाओं पर काम करती है, टीम अक्सर आपूर्तिकर्ताओं और ग्राहकों के साथ बातचीत करती है, गहन समय और बजट के दबाव में काम करती है। विकास परियोजनाओं के सफल होने के लिए, उन्हें मुख्य दक्षताओं पर निर्माण करना चाहिए, एक मार्गदर्शक दृष्टि होनी चाहिए कि क्या-क्या पूरा किया जाना चाहिए और क्यों, एक प्रतिबद्ध टीम होनी चाहिए, निरंतर सुधार के दर्शन को प्रेरित करना चाहिए और सभी इकाइयों में एकीकृत, समन्वित प्रयास उत्पन्न करना चाहिए।