प्लेटो के सिद्धांत की 6 प्रमुख सीमाएँ

यह लेख प्लेटो के सिद्धांत की छह प्रमुख सीमाओं पर प्रकाश डालता है।

1. प्लेटो ने जन्मजात क्षमताओं के अनुसार लोगों को तीन वर्गों में वर्गीकृत किया है।

यह मानव मनोविज्ञान के विपरीत है। लोगों के विभिन्न वर्ग हैं क्योंकि प्रत्येक व्यक्ति दूसरों से अलग है। यह मनोवैज्ञानिक रूप से ध्वनि है।

2. समाज को तीन कठोर वर्गों में विभाजित किया गया है। यह सामाजिक प्रगति को बाधित करता है। सामाजिक दृष्टिकोण से, यह स्तरीकरण टेनबल नहीं है।

3. शिक्षा का मतलब उच्च और संपन्न वर्ग के लिए था। वह खुद ऊपरी तबके के थे। आम लोग और मैनुअल मजदूर शिक्षा से वंचित थे। यह अलोकतांत्रिक है। उन दिनों वर्ग चेतना बहुत हावी थी। प्लेटो इस वर्ग की चेतना से अत्यधिक प्रभावित था।

4. शिक्षा ने व्यवसाय पर ध्यान नहीं दिया। प्लेटो ने संस्कृति के लिए शिक्षा की वकालत की। उन्होंने शिक्षा की एक सांस्कृतिक और उदार योजना विकसित की। 'लिबर का मतलब किताब होता है। इसलिए उदार शिक्षा का मतलब किताबी शिक्षा है। पुस्तकों को मानव प्रतिभा और अनुभव का सर्वोच्च उत्पाद माना जाता था। प्लेटो की सांस्कृतिक शिक्षा की योजना में कृषि और उद्योग पूरी तरह से उपेक्षित थे।

5. प्रत्येक व्यक्ति को अपनी श्रेष्ठ क्षमताओं और क्षमताओं के अनुसार समाज की सेवा करनी चाहिए। लेकिन प्लेटो ने यह नहीं दिखाया कि कैसे एक व्यक्ति को अपने सैद्धांतिक ज्ञान को व्यवहार में लागू करना चाहिए। हालाँकि प्लेटो खुद एक महान विचारक और दार्शनिक था, लेकिन वह दिन की अवस्था या सामाजिक गतिविधियों में शामिल नहीं हुआ।

उसने सिरैक्यूज़ के गवर्नरशिप से इनकार कर दिया। उन्होंने यह नहीं दिखाया कि द्वंद्वात्मक पद्धति के माध्यम से प्राप्त ज्ञान को अभ्यास के लिए कैसे लागू किया जा सकता है।

6. हमारा मानसिक जीवन तीन तत्वों से मिलकर बनता है - भावनात्मक, बौद्धिक और वास्‍तविक। प्लेटो ने केवल मन के बौद्धिक पहलू पर जोर दिया। ज्ञान एकीकृत है, एक कार्बनिक संपूर्ण। हमारे व्यवहार में संयोजक या मकसद पहलू बहुत महत्वपूर्ण है।

कार्रवाई का स्रोत व्यक्ति के भीतर है। प्लेटो अस्थिरता और बौद्धिक पहलुओं के बीच अंतर्संबंध को महसूस करने में विफल रहा है। प्लेटो की शिक्षा की योजना में इन सीमाओं के बावजूद उन्हें दुनिया का सबसे बड़ा लोकतांत्रिक शिक्षक माना जाता है।