5 कारक जो कृषि के आधुनिकीकरण को प्रभावित करते हैं

कृषि का आधुनिकीकरण कारकों की एक पूरी आकाशगंगा से होता है, जिसमें भौतिक इनपुट, आर्थिक, संगठनात्मक, सांस्कृतिक, प्रेरक और ज्ञान कारक शामिल हैं। हालांकि इन सभी कारकों को एक बार में प्रदान नहीं किया जा सकता है, वे स्थापित होने और स्थिर होने से पहले लंबे समय में धीरे-धीरे चकराते हैं।

1. भौतिक इनपुट कारक:

मैं। गैर-मानव भौतिक इनपुट:

(i) भूमि,

(ii) जलवायु,

(iii) बीज,

(iv) पानी,

(v) निषेचन,

(vi) कीटनाशक,

(vii) संस्थागत व्यवस्था,

(viii) काम करने वाले जानवर,

(ix) अन्य जानवर,

(x) उपकरण और मशीनरी,

(xi) पशु शक्ति के अलावा ईंधन और बिजली।

ii। मानव संसाधन:

(i) मैनुअल श्रम और कुशल श्रम

2. आर्थिक कारक:

मैं। परिवहन, भंडारण, प्रसंस्करण और विपणन सुविधाएं।

ii। क्रेडिट सहित इनपुट की आपूर्ति और वितरण के लिए सुविधाएं।

iii। ब्याज दरों सहित इनपुट मूल्य

iv। उत्पाद की कीमतें उपभोक्ता वस्तुओं की कीमतों सहित।

v। कर, सब्सिडी और कोटा।

3. संगठनात्मक कारक:

(1) भूमि का कार्यकाल;

(२) खेत का आकार;

(३) सामान्य सरकारी सेवाएँ और नीतियाँ;

(4) स्वैच्छिक और वैधानिक किसान संगठन के लिए;

(ए) सिंचाई, ट्रैक्टर, आदि जैसे भौतिक इनपुट उपयोग को समन्वित करना;

(ख) आर्थिक सेवाओं जैसे खरीद, बिक्री, क्रेडिट, आदि;

(ग) शिक्षा और स्वास्थ्य जैसी सामाजिक सेवाएं;

(घ) वयस्क शिक्षा, युवा क्लब, आदि जैसे ज्ञान का प्रसार और;

(e) स्थानीय सरकार।

4. सांस्कृतिक और प्रेरक कारक:

मैं। राष्ट्र की संस्कृति और सामाजिक व्यवस्था के भीतर कृषि संस्थानों (प्रथाओं और मूल्यों की तरह) का एकीकरण;

ii। लोक प्रशासन कारक जैसे संरचना और नौकरशाही के संचालन का तरीका;

iii। सांस्कृतिक मूल्यों और किसान समुदायों की गतिशीलता जैसी सामाजिक संरचना;

iv। सामाजिक-सांस्कृतिक परिवर्तनों की प्रक्रियाएं जैसे अवरोध और प्रेरणाएँ अभिनव प्रथाओं, कार्यात्मक सद्भाव, आदि में।

5. ज्ञान कारक:

(1) अनुसंधान के संगठन

(२) ज्ञान से संबंधित भ्रम:

(ए) तकनीकी ज्ञान जैसे एग्रोनॉमी, प्लांट जेनेटिक्स, मृदा विज्ञान, जल प्रबंधन, कृषि इंजीनियरिंग, कीट नियंत्रण, आदि;

(बी) आर्थिक ज्ञान जैसे भूमि अर्थशास्त्र, सामान्य अर्थशास्त्र, कृषि प्रबंधन;

(ग) योजना और सार्वजनिक प्रशासन में नीतियों का ज्ञान;

(d) साक्षरता संवर्धन, प्रौढ़ शिक्षा, जनसंचार आदि जैसी सामान्य शैक्षिक पहलें।

इस प्रकार समय का एक भी बिंदु नहीं है, जिसे परिवर्तन के बिंदु के रूप में पहचाना जा सकता है। इन कारकों का उद्भव राज्य और बाजार दोनों बलों द्वारा शुरू किए गए प्रयासों की परिणति है।